人工智能走进明珠小学，威盛创造栗助力青少年科学素养提升

在科技进步与社会需求的共同促进下，人工智能的发展变成了如今最热门的一项科技。从小学课堂到高等学府，人工智能教育已经开始遍地开花。人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术。人工智能走进中小学生的课堂，对于帮助我国提高国民科技创新素质，有着极大的推动作用。国家提出这样的需求，也是对我国人工智能人才的迫切需求，希望今后在教育方面能带给孩子的不仅仅是文化知识，更重要的是科学素养的能力。

作为素质教育实施的关键一环，科学素养教育是培养创新型人才的重要途径之一。为了培养青少年儿童人工智能科学素养，提升他们更好适应未来高速发展的科学能力。11月9日，在“请党放心，强国有我”的精神鼓舞下，上海明珠小学结合本校“多元智慧”教育的办学特色，及时引入人工智能科学教育，举办了一场别开生面的校园科技节。当天，威盛创造栗人工智能作品亮相活动现场，在“多元智慧”圈内，以“创新”为主轴，着力于以人工智能科技为内涵的科学素养培育，让孩子们通过科学游戏的方式，零距离接触和探索人工智能知识，体验和感受人工智能科技的魅力。

本次科技节活动以人工智能为主题，威盛创造栗结合智慧交通、智能安防、智能物流、智慧文化、智能家居等主要人工智能应用领域，让学生了解人工智能及其基本应用。内容涵盖了： AI语音互动皮影戏、无人驾驶智能小车、智能门禁系统、智能物流系统小创作等学生作品展示。

AI语音互动皮影戏，传承非遗文化

当古老皮影遇到现代科技，当人工智能与文化艺术完美结合。AI语音互动皮影戏将AI技术与皮影戏相结合，最终目的是为了弘扬传统民间艺术，提高学生对传统文化学习的兴趣。作品以人工智能语音识别技术为基础，结合皮影戏特性，识别到相关的语音指令后，向主控板发送相关命令，当主控接收命令后，通过控制传送带与电机的旋转，从而使皮影戏按照一定规律进行运动。同时，结合传感器与音频播放功能，使整个皮影作品互动性得到体现，从而保障皮影作品的完整性。

通过AI与皮影戏的互动体验，学生不仅重新认识皮影戏这一传统艺术，也对人工智能中语音识别功能，有了一定的了解。将传统文化与现代科技结合，为传统皮影文化注入新活力，推动非遗文化的传承，让非遗传承插上科技创新的翅膀。

无人驾驶智能小车，真正“玩转AI”

无人驾驶智能小车只要根据自己的需要编写程序，就能让小车按照你设计好的命令去执行，模拟真实无人车在道路上行驶的状态。

无人驾驶智能小车以图像识别技术为核心设计，围绕机械结构、自动行驶、路标识别等多项无人驾驶技术，让学生了解无人驾驶系统的组成、无人驾驶的概念及原理，更让学生通过动手实践体验无人驾驶功能，感受最前沿的人工智能技术。不仅能在玩中体验，更能在玩中学习，做到真正的“玩转AI”。

人工智能，开启智能生活新体验

人工智能技术的飞速发展，使得人们不得不考虑人工智能在人类美好生活的实现过程中，究竟扮演着什么样的角色。为了让学生们深刻认识到人工智能在生活中的实际应用，威盛创造栗通过各类场景的智能硬件创作，在创新性、技术性、艺术性、完整性、实用性等维度，激发青少年人工智能创新意识，提高青少年发现问题、分析问题、解决问题的能力。

“智能门禁系统”通过运用人脸识别技术，基于人的脸部特征信息，进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行相应反馈的一系列技术。让学生了解我们日常生活中常见的安防、门禁等人脸识别的实现过程。“智能物流系统”让学生了解目前物流分拣的实现过程，通过运用图像识别中二维码识别的功能，可将货物进行简单的分拣，让学生真正体验到图像识别的应用。“智能家居系统”通过无线协议，使两块主控板间可以进行无线通信，同时通过语音识别向发射端发送语音指令，并控制“接收端”执行命令，从而实现简单的物联网功能，以此来控制家用电器的运作，从而使我们的生活更加便捷。

随时时代的发展，人工智能教育正在掀起一朵朵“智慧浪花”，在正确理念引导下，人工智能技术正在改变着教学模式和教育生态，人工智能技术与教育融合，不仅推动教学模式的转变，还对教育改革创新起到重要作用。未来，威盛创造栗也将继续努力，并在今后的科技活动中，更一步助力提升青少年儿童的科学核心素养，做到真正的“强国有我”。