优必选科技崔宁：人工智能教育的知与行

7月10日，由世界人工智能大会组委会、上海市徐汇区人民政府指导，中国信息通信研究院、上海开放大学、上海西岸开发（集团）有限公司支持，中国互联网协会智慧教育工作委员会、上海教育软件发展有限公司、上海开放远程教育工程技术研究中心、上海市人工智能行业协会、上海市人工智能学会协办，亿欧EqualOcean在上海主办的2021世界人工智能大会“技术创新与人才培养论坛”顺利举办。

在论坛上，海内外知名专家、学者、企业家，以“推陈致新，乐育人才”为主题，从人工智能技术创新、人工智能与教育融合和人工智能人才培养三个方面展开，进行了多维度的研讨与对话。

优必选科技基础教育解决方案总经理崔宁以《人工智能教育的知与行》为主题发表演讲。

核心观点：

1. 随着人工智能技术在各行各业大规模深度应用，未来人工智能一定会影响更多的行业。因此，人工智能教育或将成为新的机会点。

2. 人工智能教育，要以“育人”为目标，将人工智能的技术及应用作为专项学科内容，培养人工智能人才。

3. 人工智能教育的本质是教育，而教育的本质是育人。人工智能教育的育人目标应该培养这4种素质——人工智能觉识，了解人工智能的应用、认识人工智能技术发展的瓶颈、探索人工智能发展的潜力；思维创新能力，能应用人工智能技术探究如何解决所遇到的问题；协同应用实践，能够认识与理解不同的交互方式；智能社会责任，以主动、有责任感的态度和行动使用、开发和监督人工智能技术。

以下为崔宁演讲原文，亿欧EqualOcean在不改变嘉宾原意的基础上，进行了编辑，供行业人士参考。

大家好，我是崔宁，来自于优必选科技。优必选是一家集人工智能和人形机器人研发、制造和销售为一体的的公司，我们于2012年成立，2016年优必选开始进入人工智能教育的赛道。我们在过去5年中做了一些初步的探索，也积累了一些初步的经验。所以今天在这里非常荣幸能有机会跟大家交流。

首先，我们不妨从国家战略的角度看一下发展人工智能教育的重要性。这里有一个重要的时间节点，2035年。众所周知，2035年是我国中期远景目标的战略节点，在2035年我国要基本完成社会主义现代化。站在未来看现在，我们可以说，人工智能教育会成为新的机会点，发展人工智能教育是国家战略高于商业逻辑。

为什么这么讲？试想一下，2035年将进入社会、成为社会中坚力量的那批人，他们现在正在上小学，他们将来面临的一定是人工智能普及的时代。我们必须从现在起培养这群10岁左右的孩子，让他们了解人工智能，掌握未来的智造力，这样他们才能在将来肩负起国家级的使命。

人工智能教育是一个相对来说比较复杂的学科，包含了两个部分的内容，既有快速更新的人工智能技术的内容，又有教学、教研、学生成长方面的内容，它是两者的交叉。单纯做人工智能技术的公司，或者纯教育背景的公司，想要做好人工智能教育都是一件不容易的事情。

过去的几年里，我们一直在做大量探索，怎样把人工智能技术和教育进行深度融合。首先我们要明确一个方向，到底是把人工智能技术赋能传统教育，还是把人工智能当做一个内容去培养人才。这是一个方向性问题，我们在这个点上也做了一定的思考。优必选本身是人工智能行业里的公司，我们在过去几年的发展过程中面临着人才缺乏的痛点，深知人才培养的迫切性。所以我们坚定地选择了后者，把人工智能作为一个专项内容去培养人工智能人才。

选定方向以后，我们要开始想人工智能教育到底是什么？有些人会问：它和传统的编程教育、机器人教育有什么区别？我们认为，用创客的思维、steam的理念去培养面向未来智造者的逻辑才叫人工智能教育。这句话包含了两个层面。第一个层面，人工智能教育应该是包含创客和steam的，创客和steam或者是一种教学理念，或者是一种方式甚至是一个工具，但人工智能教育是要面向未来培养具有AI素养的人才；另一个层面，从教育的目标上讲，人工智能教育虽然把人工智能放前面，但它的核心还是教育，人工智能是一个定语。所以，既然是做教育，一定有它的特殊性，一定是围绕“育人”来展开。那人工智能教育的育人的目标应该是什么？

优必选在过去的几年里，跟行业专家、一线老师共同探讨，总结出人工智能教育的核心素养，这是我们希望未来学生在人工智能社会下应该具备的素质。包含四个方面：

第一，人工智能觉识。首先要让孩子们知道人工智能在这个世界已经无处不在，了解人工智能在现实中的应用。同时也要让他们认识到当前人工智能技术发展存在的瓶颈，以及人工智能发展的潜力。 第二，思维创新能力。我们不是要学生掌握人工智能的技术理论和原理，而是要能够运用这些知识和技能解决现实生活中的问题。这是最重要的。以学生为中心的课程内容才能够做到这一点。 第三，协同应用实践。协同有两个部分：1）人和技术的协同。学生要能适应视觉、语音等一系列人工智能技术。2）人和人的协同。我们所有的课程设计都是以PBL项目制的形式，采用小组合作、项目学习等方式提升学生交流协作能力和综合应用的能力。 第四，智能社会责任。我们希望学生在学习过程中，不但学习人工智能的知识和技能，还能承担人工智能社会的责任，能辩证看待社会智能化的伦理问题，提高智能社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备综合素养的合格公民。

要做好人工智能教育，除了有好的内容，还要有强的服务运营能力。企业有教研、产品等技术优势，把这些优势与学校的实际情况相结合，才能在从顶层规划设计到具体落地实施的整个过程中做出好的效果。优必选在过去的时间里推出了一系列的运营服务——包括教师培训服务，帮助学校培训老师，做好教学支撑；活动运营服务，协助学校做好科技周、区域赛事等活动的策划和组织。另外对于有特殊需求的学校，我们也会提供定制化服务，保障人工智能教育的实施效果。

最后一点，人工智能教育是非常新的学科，在实施过程中会有各种各样的问题。比如没有标准，那我们就主动去探索、建立标准；老师难教，我们就用开发更好上手的教具去降低老师教学的难度；学生难学，那我们就积极探索让学生更有兴趣的方式等等。

优必选从2016年开始做人工智能教育，经历了一系列发展阶段，第一个阶段硬件赋能阶段。在这个阶段我们和做机器人、做开源硬件等一系列的厂商非常相似，把内容依托于产品。后来我们发现这个方式不对，因为教育始终要以育人为目标，这种方式很难体系化培养学生的能力。所以，经过两年时间的摸索，优必选在2018年推出了真正以内容为导向的解决方案，回归AI教育的内容属性，关注课程开发，推出人工智能教育教材。但是只有好的内容还不够，还需要运营服务能力来保障，所以从2018-2020年，优必选进入了服务体系成熟阶段，不断完善运营服务体系。今年，我们又进入了新的发展阶段，致力于人工智能教育的普及化和生态化的运营。同时，我们内部也在做一些区域化的深耕。这就是优必选做人工智能教育至今的阶段性经历。

那么我们在这些年的实践当中做了哪些事情。我们有一个观点：以人为本。这个“人”是什么人？就是老师、学生、学校的管理者。我们希望能够通过对这些人的关注，来逐步解决整个业务链条上全部的问题。

让老师更易教。我们建立起来一套贯通式的课程体系。这个课程体系不光涵盖了K12的各个年级，也覆盖到高校和职校，这就把人工智能素养的培养到最终就业的整个链条贯通。不光是课程层面有贯通，我们提供的课程也是多样化的，能够适配不同教学场景。

我们发挥技术优势、产品优势，研发丰富的人工智能软硬件来降低老师的教学门槛。在深圳南山的一个学校里，老师带领学生做了两个案例。一是带领他的学生做了学校周边十字路口车流和人流量的统计。二是自动驾驶模拟，让学生很快可以在实验室里了解到人工智能技术的原理。

刚才两个案例里提到的产品，叫做AI-BOX。它是具有强大人工智能运算能力的AI硬件产品，含有大量离线和在线的人工智能训练模型和数据，可以满足不同的上课场景，例如传统的电教室、科创教室、文化课教室，它可以支撑人工智能教育在各个阶段的应用。这款硬件是一个赋能中心、算力中心。它可以跟其他各个外部的机器人有很好的互动。

为了让老师更好的教学，我们也配套了一些不同交互的手段，例如在小学阶段，会有配套人工智能编程软件 uCode，通过简单拖拽可以做人脸识别等人工智能的应用；针对高阶的学生，可以通过代码式的编程去学习真正的人工智能。

让学生更易学。这个层面最重要的是，让学生有很高的兴趣。所以兴趣本身很重要，如果没有兴趣，他的学习动力会降低很多。我们不希望学生学人工智能的时候去做纯理论的研究，我们希望通过更多实操性的方式，加深学生的兴趣和理解。所以我们配套了一系列的硬件教具。我们认为智能机器人就是学习人工智能的最佳载体，通过不同机器人的表现，能够让学生“所见即所得”，他们做的事情可以通过机器人很好地表达出来。我们之前做过一些研究，同一个形态的硬件，学生对他的兴趣可能在30个课时之后就已经逐步丧失，后续他的学习效率就会降低，所以我们需要匹配不同形态的硬件来支撑教学效果。

除了这些以外，优必选还在做大量科普教育的工作。今年是航空大年，我们也开发了一系列航空主题相关的教学内容，例如火星、探月等课题，链接真实世界，激发学生学习人工智能的热情。

让校方更易管。优必选开创性地打造了三级运营体系，针对区域或学校实际情况，分层分级落地。面向标准校，我们提供了标准校的解决方案，让区域的每个孩子都有机会接受AI教育；对于区域内优质试点学校，我们推出的是中心校的解决方案，打造区域样板，以点带面，起到示范效应；对于能起到辐射和带动作用的区域客户，我们推出了人工智能基地的解决方案，创建人工智能教育示范区。此外，我们在入校的过程中，也有不同的形态，有常规课的形态，也有社团课、课后延时服务的形态，满足不同课堂场景的需求。

让成果更易显现。教育是一个长期的过程，需要通过成果不断激励学生，让他有感知，这非常重要。优必选建立了丰富的赛事体系，以此激发学生，让学生在比赛过程当中，以赛带学，以赛带练，去成长。

让师资更易得。师资是非常重要的，我们开展有保障的、全方位的师资培训，通过层层选拔，分层培养，为老师赋能。

优必选目前已经在全球40多个国家落地，也在国内进入了3000多所学校。未来我们希望能够以更加开放的姿态与各位合作，一起让人工智能教育发展的更好。

我的分享到这里，谢谢大家！