直击在线教学痛点 网龙CEO熊立：AI赋能提升教学品质

对于众多学校而言，在短时间内如何转战线上执行“停课不停学”倡议，并且确保稳定的线上教学质量，成为近期摆在面前的痛点。面对用户的需求及难题，网龙网络公司旗下教育信息化综合平台网教通，依托便捷的直播、网课、自主学习及AI授课等功能，直击在线教学痛点，充分调动了用户活跃度。互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士表示，为用户构建价值是网龙研发设计教学产品的关键思路，AI技术的融入也让更多用户直观感受到网龙探索“3E教育”（更有体验性、更有效率、更有效果）——更有体验性(Engaging)、更有效率(Efficient)、更有效果(Effective)的新形态，这是未来教育发展的理想趋势。

互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士

直击痛点 为用户构建价值

在过去的一个多月时间里，海量的教师和学生一夜从线下转战线上，并利用互联网平台和数字化教育资源进行教学。为应对用户的需求，网龙旗下网教通的研发团队，在短时间内便完成了技术搭建与平台调试，第一时间扩容了服务器。目前，网教通直播模块已经连续更新了前置操作栏、直播白板、直播在线点名、回放编辑等实用功能，能够为师生提供优质、稳定的直播体验，充分满足了“停课不停学”期间对于线上直播教学的使用需求。

福州一学生通过网教通平台进行线上学习

期间，网教通还根据教师的使用情况和用户建议，进行了十余次平台迭代优化及教学内容更新，能提供包含直播教学、课程点播在内的在线教学服务，还能实现小组课、名师课等教学场景，课程内容涵盖K12阶段的多个学科。此外，网教通还提供了在线作业、学习任务、在线打卡等使用功能，辅助教师与学生远程沟通，保持学习状态。网教通提供的教学模式以及教学内容的多样性和针对性，能满足学生不同学段、不同层次、不同发展需要的个性化学习需求，解决了大部分师生在“停课不停学”期间的教学痛点。

截至2月底，网教通覆盖师生用户超过1200万，日访问量突破1亿。接入用户规模，月活跃用户数、日均活跃用户数、日访问量均创历史新高。

AI赋能 提升在线教学品质

2月8日，互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、北京师范大学智慧学习研究院与联合国教科文组织（UNESCO）教育信息化处等机构，共同组织了“利用AI与互联网教育支持‘停课不停学’网络研讨会”。作为北师大智慧学习研究院的共建合作单位，网龙旗下教育子公司网龙华渔教育、腾讯、华为、好未来、科大讯飞等企业与机构近30人参加了本次研讨会。

网教通平台的AI课程截图

网教通平台已推出AI授课的课程

网龙华渔教育通过网教通平台展示了“停课不停学”期间线上AI授课的资源，该资源基于全国名师的优质课例内容，整合AI技术与3D技术，将名师授课的课例，转化为AI教师授课的内容，同时用3D动画，将AI与教学内容具象化，变得生动而具体，全方位提升了在线教学的品质。此外，网教通使AI工具变身成为教学辅助者，甚至主要参与者，推动教学效率提升，充分展示了AI技术在教育领域的应用成果。截至目前，网教通已与湖北、福建、广东、湖南、山东等省区达成合作，提供包含直播教学、课程点播在内的在线教学服务。在湖北地区，网教通已开展万余次在线直播。在福建地区，网教通成为福州市教育局和福州教育研究院开设“福州教育云课堂”的指定支持平台之一；还为福建长汀毕业班学生量身定制了“长汀云课堂”；助力将乐县教育局搭建“将乐云课堂”等。

互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士表示，2020年将成为网龙的“AI年”，随着大数据、算法模型和教研团队的不断突破，以及今年初“停课不停学”期间的实践沉淀，新时期的“AI+教育”将致力于精准对接用户的需求和解决在线教育的痛点，提供更为个性化、智能化的教学生态。网龙会将重心放在探索未来教育，通过融合AI技术，与现有教育和学习模式有效结合，打造“3E教育”，把握未来教育发展趋势。