福布斯对话洋葱数学杨临风：人工智能把学习的选择权还给孩子

8月15日，2018年福布斯中国创新峰会在成都举行，来自全球的知名企业家、经济学家、潜力创业者齐聚一堂，就“人工智能的新前沿”、“如何用创新赋能更多创新者”、“科技创新的硬核是什么”与“教育与创新”等话题展开“论剑”。峰会活动期间，福布斯中国官方就日前发布的「2018中国最具创新力企业榜单」进行了权威解读。 福布斯2018中国最具创新力企业榜 据了解，此前发布的该榜单涵盖在线教育、零售、大文娱、智能家居等12个领域，选出引领行业发展或对行业进步产生重大影响力的企业，其中小米科技、洋葱数学、爱奇艺、蚂蚁金服等50家优秀企业入眩福布斯希望通过此次「2018中国最具创新力企业榜」榜单的发布，发掘出引领行业发展或对行业进步产生重大影响力的企业。
作为最具创新力企业代表，洋葱数学联合创始人兼CEO杨临风受邀出席「创新前沿」环节，并与福布斯中国总编范鲁贤(Russell Flannery)就教育创新话题展开对话。 福布斯中国总编范鲁贤(Russell Flannery) 以下为双方对话实录(整理后有所删减)：
范鲁贤：洋葱数学是一家怎样的在线教育企业？这个行业变化很快，请你分析一下在线教育可能有怎样的发展趋势？
杨临风：家长都希望自己的孩子能够接受到最优质的教育，在座可能很多家长都担心自己的孩子怎么才能找到好老师。但我们觉得在线教育的关键不是解决如何通过互联网找到好老师，而是增加优质教育供给，因为好老师太少，所以孩子学习体验太差。
洋葱数学本质上就是在研究一件事：为什么孩子不爱学习？以及如何通过人工智能、交互式学习、大数据精准推送和社交化学习等方式打造新的教育模式，让学生从不爱学习变成主动愿意学习。洋葱数学是在把这种让孩子从不爱学习到主动学习的过程产品化，并且可复制、低成本生产出来和传递给每个家庭，这样家长就不用再焦虑别人孩子抢了自己孩子的教育资源了。
在线教育如果要有大规模的爆发，也需要从传统人服务人的过程中解放出来，变成一定程度上通过人工智能、人机交互和有趣的互动去服务学生，让学生按照自己的节奏去学习，而不是被动跟着其他人学习。把学习的选择权还给孩子，这是洋葱教学过去几年核心在做的事情。
好老师不但稀缺，而且很贵，教育资源的价格越来越高。我们要通过新模式把优质教育成本大幅度拉低，我们说的不是降低10-20%，而是降低90-99%，能不能从原来上万块钱变成几十块钱，我们相信通过把好的学习体验标准化，通过大数据、AI是完全可以做到的。这样的优质教育才可以真正地进入到千家万户，让每个普通家庭都负担得起。 洋葱数学联合创始人兼CEO杨临风 范鲁贤：传统的学校是怎么面临这个时代的？将来所谓的“未来学校”是怎么学习的？
杨临风：新的时代下，传统学校都在做升级。传统的教学方式是老师为中心，我教我想教的，学生被动学老师想教的东西。而教育的趋势是混合式学习，就是以学生为中心，让很多学习过程变成学生自己消化和完成，老师更多的是从传统意义上的广播员变成真正意义上的教练和导演，能引领学生去完成一些活动，带着学生做探究和讨论，解决实际的问题。
现在很多学校都在拥抱互联网，但是核心还是教学和学习本身，在这个过程中，变化的是原来的老师为中心变成学生为中心，原来是老师单一灌输学生被动接受，现在变成学生主动学习，老师从旁引导。不变的本质是学习的过程，而且一定会因为变化而更有效。
范鲁贤：传统的学校还在，那么老师会是怎样的将来，是不是不再需要那么多老师？
杨临风：老师还是需要的。

范鲁贤：我有一个例子，我美国老家乡下的学校太多了，但学生没有那么多，美国父母跟中国的父母一样很关心自己孩子的学校够不够好，是不是跟大城市品质一样好。这样的一个社会压力下，我觉得美国学校也会慢慢变成这种“未来学校”，但是我理解可能就不一定再需要那么多老师了？还是今天的老师作出大幅度的变化？

杨临风：学校都会存在，老师不会失业，但是老师的职责和教学方式会发生变化，跟机器有明确的分工。以前的老师是单纯的灌输、广播，现在的老师要带着学生去探究、探索、创新。我们从认知来看，第一阶的认知是接受和输入，而高阶的认知是输出和内化，这个过程中老师起的作用非常关键。

自主学习也好，机器学习也好，能替代更多知识输入的过程，但短时间内很难解决知识输出的过程，这个过程是老师要做的。传统的学校受限于老师的师资数量和水平，没有时间精力做知识输出和消化的部分，但那才是教育中应该发生的部分。

范鲁贤：谢谢，我们的时间差不多了。非常感谢到成都来支持我们的活动，恭喜贵公司入选我们的榜单，谢谢！